قطر- جريدة الراية-الأحد 30 ديسمبر 2012م – الموافق 17 صفر 1434هـ

حملة مكثفة لدعم المستهدفين بالرخصة المهنية الكاملة

الدوحة ـ الراية:

ينظم مكتب الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس حاليا سلسلة من البرامج التدريبية المكثفة للمدارس المستقلة من الفوج الأول إلى التاسع للمدراء والنواب الأكاديميين على ثلاث ورش على التوالي وذلك بإشراف المجلس الاعلى للتعليم .
وبالنسبة للمنسقين، يهدف البرنامج الذي يستمر حتى 11 يناير المقبل، إلى تدريب كل منسق للمدرسين بقسمه وبمدرسته من خلال متابعة حثيثة لمسؤول مكتب الرخص المهنية المشرف على المدرسة لتقديم يد العون أولا بأول لدعم المعلمين على اختلاف خبراتهم في إعداد الملف المهني من اجل التقدم للجان التصديق المدرسية للحصول على الرخصة المهنية لمستوى المعلم المستجد وذلك حتى نهاية العام الأكاديمي 2013، وهو التاريخ المتوقع لتقدم الجميع بالمدارس المستقلة للجان التصديق وحصول الأغلبية على الرخصة المهنية القطرية.
وكان المكتب قد بدأ مجموعة أخرى من الورش التدريبية المماثلة للنواب الأكاديميين، عقدت الأولى في 9 ديسمبر الجاري، وتعقد الثالثة في 6 يناير القادم، بينما بدأ برنامج تدريب النواب الإداريين أيضا من خلال ثلاث ورش عمل، عقدت الاولى في 12 ديسمبر، وتُعقد الورشة الثانية في 22 من نفس الشهر بينما تعقد الثالثة في 8 يناير .
يذكر أن مكتب الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس يقوم بتكثيف حملته لدعم المستهدفين بالرخصة المهنية الكاملة عن طريق تنفيذ خطته للعام الأكاديمي 2012 / 2013 لمساندة كل من المدراء والنواب ألأكاديميين والنواب الإداريين ومنسقي المواد الدراسية والمعلمين لإعداد ملف الإنجاز المهني وفقا لسياسة مكتب الرخص المهنية بشأن الأقسام الخمسة للملف، ودعمه لتحقيق الربط بين دليل تحقيق المعيار المناسب والمعايير المهنية الوطنية عن طريق تدريب الميدان على اختيار أنسب الأدلة لممارساتهم المهنية وربطها بالنمط المناسب ومن ثم تحقيق الدليل المطلوب لكل معيار من المعايير المهنية الوطنية.
وتعد هذه البرامج التدريبية خطوة متقدمة يقوم بها المكتب لمساندة المستهدفين بالحصول على الرخصة المهنية الكاملة وتقديم يد العون لفهم كيفية الربط بين اختيار أفضل أدلة الممارسات التي تهم في نقطة تحقيق المعيار من جهة ومن ثم الربط بين ذلك واختيار المعيار المهني المناسب ضمن المعايير المهنية الوطنية وبالتالي توظيف فهمهم للدليل المناسب والمعيار المناسب بالنمط الصحيح بملف الإنجاز المهني الذي يعد باكورة لهذا الفهم للمتقدم بملف الانجاز المهني الأمر الذي من شأنه أن يعكس ممارسات المتقدمين بملف الإنجاز المهني لكل من يتابع هذه العملية بدءا بالمتقدم بالملف نفسه ثم مدربه.
ويكون تدريب المنسقين أو النواب الأكاديميين من داخل المدرسة، أما بالنسبة للمدراء فيكون مدربهم مدير زميل من خارج المدرسة أو تربوي ينتمي للمجتمع التربوي القطري مثل التربويين بكليات أو جامعات أو مؤسسات تعليمية حكومية أو خاصة داخل البلاد .
وتحقق فكرة وجود مدرب، تعزيز مبدأ الشراكة التربوية بين الممارسين للعملية التعليمية والقيادة المدرسية داخل مدارس دولة قطر .



قانون رقم (10) لسنة 2005 بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (39) لسنة 2002 بتنظيم وزارة التربية والتعليم وتعيين اختصاصاتها
قانون رقم (11) لسنة 2006 بشأن المدارس المستقلة
رخص مهنية لقادة ومعلمي المدارس الدولية والخاصة
مدير هيئة التقييم يسلم813 رخصة مهنية جديدة للمعلمين بالمدارس المستقلة
الرخص المهنية للقادة والمعلمين تقيس جودة الأداء التعليمي بالمدارس