قطر - الراية  - الاحد  19 مايو 2013م – الموافق 9 رجب 1434هـ 

مجلس التعليم ينظم المسابقة الوطنية في التهجئة العربية

تحت شعار "تهجئة صحيحة .. لكلمة فصيحة"، نظم المجلس الأعلى للتعليم التصفيات التمهيدية للمسابقة الوطنية الثانية في التهجئة العربية والتي أقيمت بمدرسة الرشاد النموذجية، وبمشاركة 24 مدرسة من بينها 20 مستقلة، و4 مدارس خاصة.
وقد تأهلت 6 مدارس، 3 مدارس للبنين و3 للبنات، للتصفية النهائية والتي سوف تقام يوم الخميس القادم بفندق هيلتون.
وتهدف المسابقة الوطنية الثانية في التهجئة العربية إلى تمكين الطلبة من استخدام اللغة العربية بشكل سليم في الكتابة والقراءة والتحدّث، وتعزيز مكانتها في نفوس الطلبة، وتشجيعهم على استكشاف تهجئة الكلمات العربية وجذورها، وتمكين الطلبة من تهجئة الكلمات العربية بسرعة ودقة وفهم واستيعاب لمعانيها.
كما أن المسابقة تسهم في تعزيز معرفة الطلبة للاستخدام الصحيح للكلمات، وتشجعهم للسعي نحو التميز في مهارات التهجئة، وتحفزهم للتعرّف على لغتهم العربية وجمال تهجئة كلماتها وحروفها، وتساهم أيضًا في تطوير المقدرة اللغوية لدى الطلبة من خلال زيادة الثروة اللغوية في الكلمات العربية، وتساعد على تطوير مهارات الكتابة السليمة والإملاء والقراءة التلقائية (الأوتوماتيكية) السريعة، وتنمية استراتيجيات الاستماع، وتقوم بتوفير فرصة للطلبة للقاء بأقرانهم مع المدارس الأخرى والتنافس معهم في جو يسوده المرح والصداقة، وتعزيز روح المنافسة لدى المعلمين والمعلمات في اكتشاف وتمكين الطلبة من لغتهم الأم.
وتستهدف المسابقة الوطنية في التهجئة العربية طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي في المدارس المستقلة والمدارس الخاصة.
وترتبط المسابقة ارتباطًا مباشرًا بالمعايير الوطنية للغة العربية، فقد تم اختيار 5 معايير من الصف الرابع لاختبار الطلاب المشاركين في كلمات تقيسها، كاستخدام الفرق بين الحركات الطويلة والقصيرة في السياق للتعبير عن المعنى وتطبيق المعلومات الخاصة بالاشتقاق. وتهجئة الكلمات المنونة بشكل صحيح، واستخدام نفس الكلمات والوقف والوصل، ومحاولة تهجئة الكلمات غير المعروفة باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات المحدّدة، وكتابة الهمزة على ألف، إلى جانب المعيار الخاص من الصف الخامس والذي يركز على تهجئة الهمزة على الواو.
وفي الجولة الأولى تم اختبار المدرسة في عشر كلمات، بواقع كلمتين لكل متسابق، ويخصص لكل مدرسة أربع دقائق لإنهاء تهجئة جميع الكلمات، وعلى الطالب أن يستمع للكلمة ثم ينطقها كاملة، ثم يذكر كل حرف فيها ويُعيد قراءتها كاملة، وعليه سيتم تقييم المدارس حسب الدرجة، وفي حال تساوي مدرستين أو أكثر في الدرجة، يتم الاحتكام إلى الوقت الذي استغرقته المدرسة، ويتأهل للجولة الثانية ثلاث مدارس فقط، والمدارس المشاركة هي: عمر بن الخطاب الابتدائية الثانية للبنين، سعد بن أبي وقاص النموذجية للبنين القادسية النموذجية المستقلة للبنين، عبد الله بن زيد النموذجية المستقلة للبنين، حطين النموذجية المستقلة للبنين، القدس النموذجية للبنين، المنتزه النموذجية المستقلة للبنين، أم صلال النموذجية المستقلة للبنين، مالك بن أنس النموذجية المستقلة، الكرعانة النموذجية المستقلة للبنين، زبيدة الابتدائية للبنات، ميمونة الابتدائية للبنات، الفلاح الابتدائية للبنات، الخنساء الابتدائية للبنات، خولة الابتدائية للبنات، مريم بنت عمران الابتدائية للبنات، الوكرة الابتدائية للبنات، البيان الثانية الابتدائية للبنات، قطر الابتدائية للبنات، هاجر الابتدائية المستقلة للبنات، الأندلس الخاصة للبنين، الفرقان الخاصة للبنين، الفتاة المسلمة الخاصة للبنات والنور الخاصة للغات (بنات).