الراية - الثلاثاء4/11/2008
م
هيئة
التقييم تصدر بطاقة تقرير الأداء المدرسي ل 261 مدرسة اليوم
- الدوحة - الراية:
تعلن هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أن بطاقة تقرير الأداء المدرسي ل 261 مدرسة
بما في ذلك المدارس المستقلة ومدارس وزارة التعليم والمدارس العربية الخاصة سيبدأ نشرها
اعتباراً من اليوم الثلاثاء على الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للتعليم: www.education.gov.qa
بهدف مساعدة أولياء الأمور والمجتمع بصورة عامة وتمكينهم من الاطلاع على أحدث المعلومات
والبيانات ذات الصلة بأداء المدارس، وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في شؤون التعليم
ليكونوا شركاء حقيقيين في العملية التربوية، وذلك بالاستعانة بالبيانات الواردة في
هذه البطاقة التي تتيح إجراء حوار ونقاش جاد وهادف مع الإدارة المدرسية ومعلمي المواد
الدراسية حول محتويات البطاقة وتقييمها ومقارنتها من عام إلى آخر، بما في ذلك مقارنتها
بمؤشرات أداء المدارس الأخرى، وطرح الأسئلة وإصدار الأحكام والقرارات الخاصة بتعليم
أبنائهم، ما يشكل مراقبة ورصداً مستمراً لمسؤولية المدرسة عن أدائها، وبما يحقق تعزيز
مخرجات تربوية وتعليمية أفضل.
وحول أهمية هذه البطاقة وقيمتها التربوية قال الأستاذ عادل السيد مدير هيئة التقييم:
إن بطاقة تقرير الأداء المدرسي تعتبر إحدى الوسائل المهمة لتحقيق مبادرة تطوير التعليم
وتعزيز نظام التقييم في دولة قطر، وتسعى الهيئة من خلالها إلى الارتقاء بأساليب وأدوات
التقييم بما يحقق مبادىء هذه المبادرة الهادفة إلى الاستقلالية والمحاسبية والاختيار
والتنوع في التعليم والتعلم، خاصة فيما يتعلق بالخيارات المتاحة لأولياء الأمور، وتحقيق
تفاعلهم مع المدارس، وتبادل النقاش معها بشأن تطويرها وتحسين عملها، واتخاذ القرارات
المناسبة بشأن اختيار مدارس مناسبة لأبنائهم وبناتهم ذات جودة تعليمية عالية، وذلك
بناء على معلومات دقيقة وشاملة لجميع جوانب العملية التعليمية.
وأشار مدير الهيئة إلى الأهمية المتزايدة التي تكتسبها البطاقة في عامها الرابع، ودورها
في المرحلة المقبلة خاصة فيما يتعلق بتقوية التواصل بين البيت والمدرسة وتعزيز الشراكة
بين الطرفين من أجل تحسين نوعية التعليم، وقيام كل طرف بدوره على الوجه الأكمل من أجل
تحقيق أهداف المبادرة، خاصة في ضوء ما أظهرته نتائج التقييم التربوي الشامل والاختبارات
الدولية من حاجة ملحة إلى تعزيز دوافع الطلبة تجاه تلك الاختبارات، وضرورة قيام أولياء
الأمور بدورهم الحيوي في تحقيق هذا الهدف.
ومن جهتها، أكدت الفاضلة عائشة الهاشمي مدير مكتب تقييم المدارس بهيئة التقييم أن صدور
البطاقة على الموقع الإلكتروني للمجلس سيتبعه صدور نسخ ورقية لهذه البطاقة بالإضافة
إلى CD يحتوي على جميع بطاقات الأداء المدرسي التي صدرت ل 261 مدرسة لتوزيعها
على المدارس، وذلك تميداً لإرسال بطاقة المدرسة لكل ولي أمر له ابن في المدرسة، كما
سيكون بإمكان أولياء الأمور الآن الاطلاع على هذه البطاقات من خلال الموقع الإلكتروني
للمجلس أو بالتنسيق مع مديري مدارس أبنائهم، مشيرة إلى أن البطاقة تعتبر الإصدار السنوي
الرابع على التوالي من أجل تمكين أولياء الأمور والمجتمع من الوصول لبيانات علمية دقيقة
وذات مصداقية عالية وتحقيق مقارنة تتعلق بمؤشرات تربوية خاصة بأداء مدارس أبنائهم حيث
يمكن مقارنة أداء المدرسة هذا العام بأدائها في الأعوام الماضية ورصد تقدمها من عام
لآخر ما يسمح بمتابعة التغيير والتحسين في الأداء العام للمدرسة من وقت إلى آخر.
ودعت أولياء الأمور والمجتمع إلى متابعة محتويات البطاقة والاستفادة من معلوماتها في
اتخاذ القرارات التربوية التي تعزز تعليم أبنائهم.
وأوضحت مدير مكتب تقييم المدارس أن البطاقة سيرفق بها للمرة الأولى هذا العام ملخص
للملامح الأساسية لأداء المدرسة للعام الدراسي 2007 - 2008 حسب المعلومات الواردة في
بطاقة تقرير الأداء المدرسي، سيتضمن نبذة مختصرة حول أداء المدرسة والجوانب الجيدة
أو الضعيفة في أدائها، كما سيشمل كذلك الجوانب التي كان أداء المدرسة مختلفاً فيها
اختلافاً جوهرياً مقارنة بأدائها في العام السابق أو عند مقارنة أدائها بأداء جميع
المدارس بشكل عام بالإضافة لشمول هذا الملخص لأكثر خمسة جوانب قوة وأكثر خمسة جوانب
ضعفاً في أداء المدرسة.
وتضم بطاقة تقرير الأداء المدرسي مجموعة من المعلومات والبيانات منها التحصيل الأكاديمي
للطلبة بما في ذلك متوسط درجات الطلبة في اختبارات التقييم التربوي الشامل، ودرجة رضى
أولياء الأمور والطلبة عن المدرسة، والأساليب التعليمية المتبعة داخلها والأنشطة والخدمات
المدرسية، ودرجة رضى أولياء الأمور عن مناهج المدرسة، والواجبات المنزلية التي يكلف
بها الطلبة وقيمتها، ومدى استمرارية أولياء الأمور وتفاعلهم مع المدرسة وبيئة التعلم
بالإضافة لمقارنة الأداء في بعض المؤشرات المختارة للأعوام الدراسية من 2005-2006 إلى
2007- 2008م وغيرها من مؤشرات الأداء الأخرى التي تراعي الشفافية والموضوعية في التقييم.
وتصدر البطاقة مصحوبة بدليل لأولياء الأمور باللغتين العربية والإنجليزية لشرح وتسهيل
فهم محتوى البطاقة التي تتطلع هيئة التقييم من خلالها إلى تعزيز تعاون مديري المدارس
ومساعدتهم في ضمان حصول أولياء الأمور على هذه البطاقة، وأن يتم استخدامها بالتشاور
مع مجتمع المدرسة وأولياء الأمور تمهيداً لاتخاذ قرارات بناءة تؤدي لتطوير المدرسة
وتحسين التعليم الذي تقدمه. كما تتيح البطاقة الفرصة لإثارة الحوار والتفاعل بين المدرسة
والمنزل وتقديم مزيد من المعلومات ذات الصلة عن المدارس وأهدافها ورسالتها لاستكمال
المعلومات التي تضمنتها البطاقة.
وتعتبر بطاقة تقرير الأداء المدرسي جهداً مشتركاً يتم إعداده من خلال تعاون كل من مجتمع
الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين وموظفي ومديري المدارس الذين قدموا معلومات مهمة من
خلال الزيارات الميدانية واستطلاعات الرأي السنوية التي أُجريت ما يؤكد أهمية المشاركة
الفاعلة لأولياء الأمور والطلبة والحرص المتزايد على معرفة رأيهم في جميع الجوانب المتعلقة
بالتعليم.
قانون
رقم (25) لسنة 2001 بشأن التعليم الإلزامي
قانون
رقم (6) لسنة 2000 بشأن مزاولة الخدمات التعليمية
قانون
رقم (11) لسنة 1988م بشأن مساواة طلاب دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية في مؤسسات
التعليم العالي
مرسوم
رقم (27) لسنة 2007 بالتصديق على اتفاقية التعاون التربوي والعلمي بين حكومة دولة قطر
وحكومة جمهورية كوبا
مرسوم
رقم (60) لسنة 1983 بالتصديق على الاتفاقية الخاصة بدراسات التعليم العالي وشهاداته
ودرجاته العلمية في الدول العربية
مرسوم
رقم (34) لسنة 1991 بالتصديق على اتفاقية التعاون في مجالات التعليم والبحث العلمي
بين دولة قطر وجمهورية مصر العربية
قرار
مجلس الوزراء رقم (40) لسنة 2001 بتحديد رسوم منح وتجديد تراخيص مزاولة أعمال مراكز
الخدمات التعليمية