الراية - السبت8/11/2008
م
نسعى لتفعيل المشاركة
السياسية والتعريف بالعملية الانتخابية
في ختام دورة تدريب المدربين.. د. خالد بن جبر آل ثاني:
إنطلاق الدورة الخامسة للمتطوعين في اللجنة الدائمة للانتخابات يناير المقبل
تواصل العمل لإنشاء مركز وطني للتدريب ومعايير خاصة لاختيار المتدربين
- هناء صالح
الترك :
أكد سعادة الشيخ الدكتور خالد بن جبر آل ثاني نائب رئيس اللجنة الدائمة
للانتخابات في المجلس الأعلى لشؤون الأسرة ان اللجنة تقدم برنامج تدريب المدربين بالتعاون
مع المعهد الديمقراطي الوطني للشؤون الدولية في واشنطن، والهدف من هذا البرنامج اعداد
وتطوير كادر قطري متدرب لإعداد وتقديم التدريبات في مجالات متعددة والتخصص في الانتخابات،
على ان يقوم المتدربون بتقديم التدريبات بالتعاون مع اللجنة الدائمة للانتخابات لتفعيل
المشاركة السياسية في المجتمع القطري وتوعية الناخبين بحقوقهم وواجباتهم وتعريفهم بآليات
العملية الانتخابية، وأشار الى ان البرنامج يتكون من خمس مراحل حيث بدأت المرحلة الأولى
في أكتوبر 2007 بتدريب مجموعتين المجموعة الأولى موظفو الدولة والمجموعة الثانية طلاب
جامعة قطر - قسم الشؤون الدولية كلية الآداب والعلوم وانه قد تم تدريب 55 مشاركا ومشاركة
في المرحلة الأولى وتم اختيار 31 منهم للمشاركة في البرنامج، وبعد الانتهاء منه يحصل
المتدرب على شهادة معتمدة من اللجنة تمكنه من اعداد وتقديم التدريبات.
وكان سعادة الشيخ د. خالد بن جبر قد ألقى كلمة في ختام فعاليات دورة تدريب المدربين
- المرحلة الثالثة والرابعة - بفندق رتاج الريان قاعة يا هلا نقل فيها تحيات الشيخة
عائشة بنت خليفة بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة الدائمة للانتخابات وشكر المتدربين وقال:
لدينا نماذج طيبة ان شاء الله سنعتمد عليها في المستقبل، ونحن حريصون على التواصل مع
المتدربين في المرحلة الخامسة والأخيرة وبعدها سيبدأ دور المدربين على مستوى عالي الجودة.
وأعلن في تصريح صحفي عن الانتهاء من المرحلة الثالثة والرابعة للمتطوعين في اللجنة
الدائمة للانتخابات على ان تبدأ الدورة الخامسة والأخيرة في يناير 2009 حيث ستجمع الفريقين
فريق المتطوعين وفريق طلاب جامعة قطر - قسم الشؤون الدولية وسيتم تقييم كامل لهم، وسيتم
التركيز في الاختيار نحو الأفضل خاصة ان هؤلاء تم اختيارهم ضمن مجموعة كبيرة والباقون
سيتولون التدريب في برامج تخص فئة الشباب في جامعة قطر أو خارجها وسيكونون النواة في
ذلك، مشيرا الى ان اللجنة سيكون لها دور كبير في تحديد البرامج ونوعيتها ونطمح في العام
القادم ان يكون لدينا مجموعة أخرى لتدريبهم بنفس الطريقة، خاصة إذا علمنا ان هذا البرنامج
استمر لمدة سنة حيث اننا بدأنا في اكتوبر 2007 وسننتهي في يناير 2009.
وفي رد على سؤال ل الراية أكد ان العمل على إنشاء مركز وطني للتدريب تابع
للجنة الدائمة للانتخابات قائم وهدفنا تحفيز الجميع على الفكر الانتخابي والقيادة الانتخابية،
مثنيا على الطلاب المشاركين في طريقة العرض المشرف والتحدث بطلاقة لم تكن موجودة في
السابق بالاضافة الى الدور الايجابي للبرامج التدريبية.
وفي معرض رده على سؤال آخر قال: نحن نزرع والحصاد يأتي لاحقا ومجموعة من المتطوعين
ستكون في مراكز العمل بالمرحلة القادمة وكلها خطوات على الطريق الصحيح.
هذا وبعد الانتهاء من المرحلة الثانية للتدريب بتاريخ 25-4-2008، ثم انتخاب رئيس وتم
تقسيم المتدربين الى أربع مجموعات لاعداد برامج تدريبية رئيس فريق المجموعات بدر شاهين
الكواري، المجموعة الأولى: تناول برنامج حقوق المرأة حيث كانت رئيس الفريق مريم راشد
آل فطيس المري، نورة حمد عبدالله آل فطيس المري المجموعة الثانية البرنامج: التوعية
الانتخابية بثينة محمد يوسف أحمد رئيس الفريق،آمنة محمد طيب العمادي، مريم ماجد آل
سعد أما المجموعة الثالثة البرنامج: حقوق المرشح والحملات الانتخابية رئيس الفريق عفراء
مرزوق الودعاني، عفراء غانم سالم آل صالح المجموعة الرابعة البرنامج: ادماج الشباب
في العملية الديمقراطية رئيس الفريق علي إبراهيم بوجسوم، فهد اشقام حمدان الجربوعي
المري، عبدالله حمد النعيمي، بدر شاهين الكواري، حسين أحمد موسى بوحليقة.
وقد قدم السيد مراد ظافر والسيدة رباب المضواحي في برنامج تدريب المدربين تطوير الحقائب
التدريبية بهدف تصميم واعداد الحقيبة التدريبية الى وضع خطة تنفيذية لعملية التدريب
الفعلي وبيان نتائج التعلم المرجوة في التعرف على كيفية تصميم وتقييم الحقيبة التدريبية
لضمان تخطيط وتنفيذ التدريب على أساس معايير علمية وفنية سليمة، تطوير المادة التدريبية
التي تعتمد على المهارات أو المعلومات أو المواقف التي ينبغي نقلها للمتدربين وينبغي
كتابتها
بأسلوب سهل وسلس حتى يتيسر فهمهما ومتابعتها ويجب تدوينها خطوة بعد خطوة وفق التعليمات
الخاصة بكل مهام عملية أو وظيفية.
وتحدث المدربان على صياغة البرنامج التدريبي وكيفية تقسيمه الى أفكار رئيسية وفرعية
متصلة في تصاعد منسق ومترابط، وأوضحا انه عند إعداد الحقيبة التدريبية ينبغي القيام
بتقسيم وحدات التدريب كل على حدة، وتتكون الحقيبة من سبعة أقسام هي: غلاف الحقيبة التدريبية،
استعراض المواضيع التي سيتم تغطيتها والوقت المستغرق فيها، توضيح الهدف المرجو من التدريب،
آلية التطبيق والأساليب المستخدمة، تطوير أدوات العمل والأنشطة الخاصة بالمواضيع، آلية
تقييم الحقيبة التدريبية، المراجع المستخدمة.
وفي اطار تنفيذ الخطة التدريبية على المدرب معرفة المدربين والأساليب والمناهج التي
يتقنونها لتقديم البرنامج التنفيذي، وصنع قاعدة بيانات تبين مستوى كل متدرب والدورات
التدريبية التي سبق له الالتحاق بها، وضع قائمة بأسماء المتدربين المستهدفين، تحديد
نوع التدريب أساسي، توعوي، أو فني، أو تنشيطي، تعيين مكان وزمان التدريب، تحديد موضوع
التدريب، تصميم البرامج والدورات التدريبية الملائمة، تحديد الوسائل التدريبية المساعدة،
رصد كلفة التدريب، تحديد الكلفة المتوقعة مقابل العائد التدريبي والصعوبة، تحديد الكلفة
ينبغي اتباع قاعدة التدريب وفق احتياجات معينة لتحقيق أهداف محددة سلفاً.
ولابد من قياس فعالية التدريب والتقييم وذلك بتقييم كفاءة العملية التدريبية، وتقييم
خطة تحديد الاحتياجات التدريبية وتعميم البرامج وكفاءة المدرب ومنهج التدريب وكذا وسائل
التدريب، تقييم أثر التدريب ومعرفة اثر المعارف والمواقف والمهارات التي نقلت للمدرب
ومدى استغلاله لها في موقعه العملي أو المعيشي.
وتحدثت السيدة رباب عن آلية التقييم بمراحلها التعليمية الثلاث وهي: مرحلة ما قبل التدريب،
أثناء التدريب، مرحلة ما بعد التدريب.
وأشارت الى أنه يتم تقييم أداء المشاركين والمدربين ومن خلال الأنشطة والتدريبات التي
يعقدونها من خلال مراقبة مواطن الاختلاف في أداء المشاركين مقارنة بالمرحلة الأولى
للتدريب ومدى استخدام المشاركين للتقنيات والأساليب التي عرضت خلال الدورة من تواصل
لفظي وغير لفظي وغيرها. كما ان هذه المرحلة تتركز من خلال الاستمارات التقييمية التي
تخول المشاركين في تقييم ادائهم مع اعطاء ملاحظات المدربين الآخرين في نهاية اليوم،
وملاحظات مقيمي الدورة التدريبية على أداء المدربين والمرحلة الأخيرة من مراحل التقييم
تتم أثناء عملية التدريب فيتضح من خلالها مدى تأثير المادة التدريبية على المشاركين
في تغير اسلوبهم وادائهم في التدريب وتحفيزهم على العمل الجماعي.
وتناول السيد مراد ظافر تحديد احتياجات التدريب ونتائج التعلم المرجوة من خلال التعرف
على أنواع البرامج التدريبية المختلفة، العناصر المختلفة لتحديد احتياجات التدريب،
كيفية تطوير أهداف التدريب وتطرق الى أنواع البرامج كالبرامج العامة وهي برامج تدريبية
يخطط لها لتفي باحتياجات مألوفة وبمتطلبات شائعة أو خاصة منها: برامج مهارات خاصة أو
عالية برامج تدريبية لحقول المعرفة الفنية والتقنية، وبرامج مالية، برامج مفصلة لاحتياجات
معينة لدى المتدربين وتشمل تعيين الاحتياجات التدريبية للفئات المستهدفة وتطويع المادة
التدريبية لتلبي متطلبات الفئة المستهدفة، أما خطوات تصميم البرامج المخططة للمتدربين
تتمحور في وضع أهداف البرانامج، محتويات البرنامج التدريبي وسائل ومعدات التدريب، تحديد
زمن فقرات البرنامج وتعيين موقع التدريب، تحديد المتدربين، تخطيط الموازنة والقياسات
وتحدث عن برامج المخطط التدريبي وتصميمها والتحليل التنظيمي لمؤسسة وتحليل العمل والتوفيق
الوظيفي وتحليل (الأفراد المرشحون للتدريب) من خلال معرفة خبرات وقدرات المتدربين من
خلال تقارير الأداء في الماضي والحاضر، تعيين المهارات المطلوبة لتأدية الوظيفة بنجاح،
تعيين المهارات التي يراها الموظف ضرورية لتأدية العمل بنجاح، تعيين المواقف السلوكية
والمعارف العملية اللازمة للقيام بمهام الوظيفة بنجاح، تعيين منهج العرض للتدريب مع
تطوير الأهداف التدريبية وضع منظومة تسلسلية للأهداف التدريبية وضع قائمة بالمهارات
المطلوبة وقائمة بالأهداف وقائمة بالمواقف السلوكية المتوخاة التي ينبغي اكتسابها لتأدية
المهام الى جانب صياغة أهداف البرنامج ونهجه ومدى الكفاءة التي سيحققها المدربون من
المشاركة في البرنامج.
وفي الختام قام سعادة الشيخ الدكتور خالد بن جبر آل ثاني نائب رئيس اللجنة الدائمة
للانتخابات والسيد محمد المالكي بتسليم المتدربين الشهادات المعتمدة، علماً ان المرحلة
الخامسة ستبدأ في يناير المقبل.
مرسوم
رقم (7) لسنة 1963 بتحديد الدوائر الانتخابية لمجلس بلدي الدوحة
قرار
أميري رقم (53) لسنة 1998 بإنشاء المجلس الأعلى لشؤون الأسرة
قرار
وزير الداخلية رقم (4) لسنة 1998 بتحديد الدوائر الانتخابية للمجلس البلدي المركزي
وبيان مناطق كل دائرة وعدد الأعضاء الذين يتم انتخابهم عن كل منها
الموافقة
على قانون الانتخابات
فتح
النقاش حول قانون الانتخابات
حملات
الشوري الانتخابية ساخنة جداً
قانون
الانتخابات يفجر القضايا الساخنة
بعد
موافقة الشوري متي يصدر قانون الانتخابات؟
معهد
الشرطة يحتفل بتخريج دورة اللجان الانتخابية
البلدي
يناقش تخصيص مواقع بالدوائر الانتخابية للخدمات السريعة