جريدة الراية الاثنين
21/11/2016 م
التعليم تبدأ تقييم مستوى المدارس والطلبة
بدأت وزارة التعليم
والتعليم العالي مُمثلة في هيئة التقييم أمس متابعة وتقييم مستوى أداء المدارس
والطلبة، وذلك بهدف رفع جودة المخرجات التعليمية وأداء المدارس والطلبة، حيثُ تقوم
هيئة التقييم بتطبيق الاستطلاع التربوي الشامل سنوياً على كل مدارس الدولة بغرض جمع
البيانات والمعلومات عن أغلب جوانب العملية التعليمية من أجل تكوين صورة واضحة
وشاملة عن التعليم في المدارس.
وقال عمر عبد العزيز النعمة مدير إدارة تقييم المدارس إن المرحلة الأولى من
الاستطلاع التربوي الشامل تشمل استطلاعات موجهة إلى جميع المدارس الحكومية والخاصة
بالدولة: (استطلاع المدرسة/الروضة - مدير المدرسة/الروضة - ملف مواصفات المدرسة/
الروضة)
كما تهدف هذه المرحلة إلى استطلاع رأي الإدارة العليا بالمدرسة للحصول على معلومات
محددة عن موظفي المدرسة، والأنشطة وخدمات الطلبة، والتطوير المهني للمعلمين، كذلك
مشاركة أولياء الأمور في بعض الأنشطة المدرسية بغرض المشاركة في تحسين المخرجات
التعليمية وجودة أداء المدارس، كذلك استطلاع آراء مديري المدارس لمعرفة آرائهم
ومقترحاتهم حول التعليم لما لهم من صلة مباشرة بالطلبة وتجربتهم التعليمية،
بالإضافة إلى الحصول على البيانات الأساسية للمدرسة ومعلومات عن الموارد المادية
ومرافق المدرسة بغرض تحديث قاعدة بيانات المدارس.
أما المرحلة الثانية من الاستطلاع التربوي الشامل، فسوف تبدأ في منتصف شهر فبراير
القادم وتشمل استطلاعات موجهة إلى الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين بالمدارس.
وقد حث مدير إدارة تقييم المدارس جميع المدارس المستقلة والخاصة على المشاركة في
تعبئة الاستطلاعات ببيانات وآراء موضوعية مما سوف يعود بالفائدة على كل أطراف
العملية التعليمية وتتضمن إعداد تقارير تحليلية (مثل بطاقة تقرير الأداء المدرسي)
للبيانات الواردة بالاستطلاعات، والتي تعتبر من أهم الأدلة التي يعتمد عليها أخصائي
التقييم أثناء الزيارات التقييمية للمدارس وبالتالي إصدار تقارير تقييمية ذات دقة
ومصداقية عالية عن جودة أداء المدارس.
القانون وفقًا لأخر تعديل - قانون رقم (11) لسنة 2006 بشأن
المدارس المستقلة
قرار أميري رقم (14) لسنة 2014 بإعادة تشكيل المجلس الأعلى
للتعليم
تحسين مدخلات التعليم وتنمية الإبداع والتحليل